台北大安區、中正區♫ 黃老師專業聽寫樂理教學 ♫

(照片是妮妮老師前陣子到平溪玩，想跟鋼琴牆拍一張照，卻又不想放下正在喝的魚丸湯...)

妮妮老師從兩歲開始，就跟在哥哥們身邊旁聽音樂課

因為始終在課堂上喧賓奪主

很快地，妮媽媽也讓我正式加入學習的行列

家中一台鋼琴，三個小孩輪流彈好熱鬧啊！

我的學生中也有好多兄弟姊妹檔

讓我觀察到一些有趣的事

在哥哥姊姊接觸了音樂之後，家中的弟弟妹妹也較容易對音樂產生興趣

這些弟弟妹妹通常學得比哥哥姊姊快

但哥哥姊姊們往往能學得更紮實，且較有獨立練習的能力

他們的視譜能力通常較好

弟弟妹妹則是聽音能力較好

孩子的模仿力、記憶力都很強

當弟弟妹妹學到哥哥姊姊之前練習過的曲子時

靠著印象總能上手得很快

但也因此較不注重讀譜

遇到問題很方便，問一下哥哥姊姊就解決了

所以學得很快，不過也較少獨自思考的機會

當我發現這樣的問題之後

決定盡量不要讓兄弟姊妹練習相同的曲子

另外在兄姊的音樂課中，我會多加入聽音訓練

在弟妹的音樂課中，則加入視奏訓練

希望能讓他們的音樂能力培養得更完整

家中小孩一起學音樂其實是很棒的

他們會互相學習、督促對方

有時帶點競賽的關係，能讓他們變得更有責任感、榮譽感

如果還有機會可以一起表演，那更會成為美好的回憶哪

(像我一直都記得小時候和哥哥表演的那些往事)

不過要培養兩個以上學音樂的小孩

家長也需要付出許多時間、金錢和心力

各位都辛苦啦！

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