台北大安區、中正區♫ 黃老師專業聽寫樂理教學 ♫

許多人在很小的時候就開始學習樂器，多數選擇鋼琴

但之中有不少人，迷迷糊糊地學了好多年，卻對樂譜上的許多記號、指示一知半解

也有些人從小就接觸音樂，長大了卻還是五音不全、缺乏音感

黃老師一直覺得我們的音樂課不能只有學習樂器的演奏

如果能在課堂中，利用5到10分鐘，加入簡單的樂理課程，那會更完美！

詠晴從中班開始和我上鋼琴課，學習鋼琴演奏和簡單的樂理

結束了兩本樂理課本之後，詠晴的媽媽向我提出，想讓孩子接觸聽音訓練的建議

於是我們把鋼琴課當中10分鐘的樂理練習，改成聽音練習

陸陸續續，有好多學生也都從樂理課程轉換成聽音

有趣的是，聽音訓練不分年齡層的受到學生們的喜愛

從幼稚園的小朋友，一直到國高中生

都覺得這樣的練習很有趣且富成就感

我不讓完全沒有樂理基礎的幼童，直接開始訓練聽音

但如果是對中年級以上，或者是習琴超過一年的孩子來說，聽音課程並不難上手

我也逐漸發現這樣的訓練有很多好處

首先，孩子們終於開始打開耳朵，專注地聆聽了

再來，從聽音的練習中，我們學得了更多元的樂理知識

像是音程、簡單的術語、節奏和變化記號等等

相較於樂理練習，聽音的教學似乎更生動豐富呢！

也因此我的學生中，

有許多人小小年紀就熟知音程算法，認識Allegro、Legato等等術語

他們在每堂樂器課中挪出10分鐘，不知不覺地提升了音感能力，同時也學得許多樂理知識

這樣的成果真是太棒了