家長有時會問我，為什麼孩子已經來上了課，回到家還需要家長陪練琴呢？
其實，家長也不是一定要陪孩子練習，只是年紀較小的孩子，如果有家長的陪伴，練習起來效果一定會加倍地好！就像是家長也需要適時地關心孩子在校課業一樣，一週一次的鋼琴課，老師無法有效地、及時地解決孩子的疑問。透過家長的協助，孩子在學習上一定能更有效率喔！
因此，面對獨立上課，沒有家長陪課的學生(特別是年齡較小的)，黃老師都會盡可能在聯絡簿上詳盡地記錄，或和家長短訊、電話溝通。家長與老師合作無間，這樣才能讓孩子們學習地更加順利唷！
此外，我相信家長在陪伴孩子練琴的過程中，一定有助於親子感情的培養。我很喜歡聽學生告訴我，「媽媽說她最喜歡這首」、「爸爸說他小時候也表演過這首」，那讓我感覺到，學習音樂是多麼快樂且有意義的事情，它能將我們和孩子的心緊密地連結在一起呢 
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家長需要陪孩子練習嗎？
不曉得您有沒有聽過或使用過這句話：「這孩子一點音樂才能都沒有，請教師多費心！｣當我們使用這句話時，可能是出於謙虛，也可能是無心，但事實上，這句無心的話已經傷害了孩子的自尊，因為家長在陌生人前面貶低他的能力。同時，也表達出家長不了解陪伴孩子學習音樂的重要性。
家長需要陪孩子練習嗎？對初學者來說，答案是絕對肯定的，除了因為孩子年紀小，無法獨力完成音樂上的要求外，陪孩子練習是對學習音樂的認同與投入，也是參與孩子音樂活動的最佳方式。那麼，我們要保持什麼樣的態度來陪伴孩子練習？除了高度的愛心與耐心外，還要具備堅定的態度。因為孩子可能在練習的過程中，對練習的時間長度或練習次數價還價，或者有許許多多的藉口與抱怨，比如：想睡覺、口渴、手痠等等，您千萬不要因為孩子的行為心軟或動氣，只要是合理而適當的要求，您就可以用堅定的口氣，明確的告訴他們必須完成的功課，表達出堅持的態度。
當孩子的學習已經上軌道後，是不是要繼續陪伴孩子練習？大約學習音樂三、四年後，或是已經就讀小學四年級以上，孩子的學習已經漸上軌道，就可以慢慢培養單獨練習的習慣。剛開始可以讓孩子自己練習一部分，父母參與第二部分的練習。一段時間後，再逐漸放手讓孩子獨立完成所有的功課。這時，您不須每次都陪著孩子練習，只要依據上課筆記定期檢查是否有練錯的地方。細心的您可能會發現，在這培養單獨練習的過程中，同時也養成了孩子獨立工作的能力。
孩子練習時如同在面臨各項挑戰，尤其對年幼及初學者而言，更需要陪伴與支持，別忘了，家長永遠是孩子最親密的戰友。
from:和孩子共圓音樂夢-陳藍谷
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