現在的學生課業壓力多半很大
常有孩子向我抱怨每天的功課有多多、時間多麼地不夠用
當然他們最想告訴我「所以老師我沒空練琴啦！不要生氣！」
其實，我不會因為孩子沒空練琴就生氣
(事實上，我不會因為你們在音樂上的表現生任何氣啊)
我最在乎的其實是孩子能不能以良好的態度學習
我的學生之中，有幾個是不太練琴卻還是學習得很好的
大家可能會有疑問，不太練琴怎麼可能會學得好呢？
學生在課後練習得越多，我們當然能學得更有效率
但如果練習得不多，卻能用正確的方法練琴，用快樂的、積極的態度學習
我們雖然學得比較慢，但不見得是學不好的喔！
我最不能接受的學習態度就是
不在乎我們約定好的課程，任何事情都可以成為取消鋼琴課的原因
來到教室後第一句話就是「老師我沒練琴，全忘光了」
開始上課的時候，手不站好也不坐正，
懶得讀譜，甚至當我提醒他「彈錯了！fa要升喔！」
他還不一定知道我正在說左手還右手呢
這樣的孩子是不是真讓人有些頭疼呢？
黃老師知道，孩子們在校的課業繁重，也知道許多人學的才藝不只有鋼琴而已
大家的志願不在成為音樂家，但因為喜歡音樂才會來這邊上課
所以，我們不用花太多的時間練習，但我們還是要盡量找時間練習喔！
如果時間真的不多，卻能認真地、專心地複習教過的作業
在上課的時候，用良好的態度學習，這樣還是能學得很好喔！
有些學生因為各種理由請假，他們在缺課一次兩次之後
看似好像有更多的時間練琴，表現的結果卻往往是明顯的退步
為什麼呢？
因為學習是需要穩定要求的喔！
黃老師現在正在學英文，記得有次連續兩週因為有事無法去上課
等到第三週再度回到英文班時，我嚇了一跳
自己的聽力和口說都大為退步，面對外國老師，我甚至不敢開口了呢！
所以啊！孩子們！
不要害怕沒有練好就來上課，只要你們帶著一顆肯學習的心就好了！
雖然我們都不希望音樂課變成一種壓力，
不過，如果能藉由穩定學習來培養我們的責任心，激發我們的潛力，那的確是一件好事呢！
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