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昨天下午本來要聽莫斯科古典芭蕾舞團的《天鵝湖》

可惜因為多名舞者確診新冠病毒，表演被迫取消

我一直覺得12月好適合聽柴可夫斯基的芭蕾舞音樂

有種幸福、夢幻、充滿想像的魔力

在我的聽寫課中，常常跟學生們說到《天鵝湖》的主題

每當我彈一個原位的小三和弦

就會在那個小三和弦的基礎上，把《天鵝湖》的主題唱出來

這樣的習慣已經植入我們的聽覺聯想中

小三和弦響起的同時，《天鵝胡》的旋律也跟著響起

聽寫的「和弦辨別」大題是許多考生最沒把握的部分

升國中的範圍是：大三、小三、增三、減三和屬七，共五種

升高中的範圍是：國中範圍再加上減七，共六種

升大學的範圍是：高中範圍再加上半減七、大七和小七，共九種

到了九種性質的辨別時，這個大題真的有夠難了！

其實我小時候是把音高聽出來，再去辨別性質

但當七和弦四個音同時響起時

互相干擾的情況下，只要其中一個音不小心出錯，性質也會跟著寫錯

所以我都希望我的學生

除非對自己的音感非常有把握

不然不要堅持把三或四個音都聽出來

我們只需要把和弦的「感覺」記起來

這聽起來很抽象，聲音的色彩效果、會讓你產生的聯想都算是

也可以搭配一些較客觀、具體的判斷方式，例如聽出和弦中的「關鍵音程」

感覺的建立並不是兩三天的事

但經過大量的練習，你對和弦的感覺一定會更敏感

就像我和我的學生們，聽到小三和弦時，腦中一定會響起《天鵝湖》這樣

想知道更多聽寫作答的小技巧嗎？

妮妮老師的音樂班升學輔導經驗豐富，值得你來聽聽看

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